Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Pere Vives. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Pere Vives. Mostrar tots els missatges

diumenge, 22 de maig del 2016

Dia internacional de la biodiversitat...tot i que cada dia en desapareixen unes quantes



Avui celebrem el dia mundial de la biodiversitat. Les espècies de forma natural ocupen els territoris i es van adaptant a les realitats del seu entorn, en el que coneixem com a procés d’especiació. Per què això tingui lloc cal deixar actuar la força de la natura i la seva capacitat de selecció. Les activitats humanes des de fa temps limiten la capacitat d’actuació natural i moltes espècies no desenvolupen adaptacions ni tenen opció a estratègies d’especiació, amb la qual cosa dia rere dia, com un degoteig constant, observem com els índexs de biodiversitat dels ecosistemes que ens envolten van disminuint, a la vegada que algunes especies desapareixen o entren en procés d’extinció


La desaparició dels hàbitats comuns sol ser una de les causes principals degut a l’activitat humana i a la excessiva transformació del medi natural. Sorprèn també observar com alguns espais naturals perden biodiversitat per un excés de protecció, ja que un creixement massa continu de la massa forestal impedeix l’existència d’espais de frontera altrament dit ecotons, que són els espais intermedis entre ecosistemes on és possible l’especiació o l’entrada de noves espècies i, per tant, l’augment de la biodiversitat. D’aquí la gran importància que adquireix el manteniment de connectors biològics o corredors verds entre unitats paisatgístiques, que mantinguin una connexió i facin xarxa.


La pèrdua de camps de conreu, la pèrdua d’espais oberts entre masses forestals, la pèrdua de grans herbívors que facin la seva funció en l’ecosistema, comporta a vegades aquesta pèrdua de biodiversitat. Altrament, quan la davallada de biodiversitat és en espècies vegetals, aquesta situació s’agreuja ja que probablement de cada espècie vegetal en poden dependre unes altres 10 d'animals de mitjana, ja que l’energia entra als ecosistemes essencialment a través de les estructures vegetals que aprofiten l’energia del sol per sintetitzar les tan necessàries molècules de glucosa que s’obtenen en processos naturals tant complexes com la fotosíntesi.


Davant aquest panorama, què podem fer nosaltres per contribuir a fer créixer els índexs de biodiversitat? Aquesta és una pregunta que no té fàcil resposta. Deixar que la natura actuï per si sola ja no és suficient perquè ella ja no té un comportament natural propi en desaparèixer espècies fonamentals per garantir el cicle correctament. 


És necessari sensibilitzar a les persones en que “cal ajudar” a les espècies a evitar la seva desaparició. Aquest és un valor educatiu de primer ordre en els temps que corren i els professionals de l’educació han d’incorporar aquestes idees al seu discurs. Quan fem caixes niu per ocells o per ratpenats o construïm un taller d’hotel d’insectes, quan plantem plantes per aproximar les papallones, quan aprofitem el sòl per a desenvolupar activitat hortícola, o en terrasses i balcons, quan ajudem a les abelles a que puguin sobreviure, quan facilitem polítiques agràries sostenibles, quan mengem de forma saludable, quan fem un consum responsable... estem contribuïm, sens dubte, a millorar els índex de biodiversitat. Tot això cal explicar-ho, cal informar-se adequadament i fer accions en favor de la protecció de les espècies, siguin quines siguin, perquè totes tenen un paper fonamental en l’ecosistema i totes les formes de vida han de ser respectades. Cal ajudar a la natura a recuperar la seva capacitat de regulació, evitant aquelles accions que malmetent els hàbitats i els transformen en excés, conduint irremeiablement a l’extinció.

Pere Vives
Cap d'Educació Ambiental de la Fundació Pere Tarrés

divendres, 6 de maig del 2016

El valor pedagògic de les activitats d'estiu


Les colònies i casals d'estiu són modalitats d’acció de lleure infantil i juvenil amb un alt valor pedagògic. El contacte directe, la descoberta de l’entorn i la possibilitat de comprendre la complexitat dels ecosistemes naturals combinats amb l’acció humana i les modificacions que impliquen aquesta convivència persones-natura, fan de les colònies uns espais i temps idonis per a l’aprenentatge. 

Els infants i adolescents que realitzen activitats com les colònies d’estiu de diversos dies de durada experimenten un progrés personal continu, especialment pel que fa al treball dels valors, capacitats, hàbits, actituds, de la millora de la relació amb els altres companys i companyes i amb l’entorn.  

Les colònies d'estiu ajuden a madurar als infants 


Les colònies d'estiu desenvolupen un programa d’activitats que, més enllà de ser més o menys exitós, són una aventura irrepetible que ajuda molt als infants, als adolescents i als joves en el seu procés de maduració personal i de desenvolupament propi. Les dificultats que ens imposa l’entorn i la diferència que esdevé respecte a la nostra quotidianitat, combinat amb la força dels lligams personals i de relació entre participants que s’estableixen, fan de l’experiència quelcom que mai s’oblida… Quan un es fa més gran i la feina ja no et permet gaudir d’aquestes activitats d’estiu, queda en algun racó d’alguna neurona cerebral aquella arribada al cim, la caminada nocturna, les ampolles als peus, les picades de mosquit horribles, aquell bivac sota els estels, aquella excursió on quedes tot moll i t’has d’espavilar. Poques experiències comunitàries permeten i enriqueixen tant amb situacions semblants que s’han d’afrontar i superar com les que ofereixen les propostes educatives de les activitats d’estiu.

Participar en unes colònies implica assumir responsabilitats com parar taula, ordenar l’habitació, fer-se el llit, netejar espais comuns… Els pares se sorprenen quan descobreixen que fan tot això amb il·lusió i sense discussió quan estan amb els monitors… Coses que a casa esdevenen a voltes impensables o sempre es fan amb mala gana i amb discussions intergeneracionals. Els infants, per tant, es reparteixen tasques, prenen decisions, comparteixen experiències més reeixides o menys, amb protagonisme i conduits per uns monitors i monitores d’edat a vegades força semblant a les seves, però que són joves que opten per un estiu de valor pedagògic i de compromís, davant d'altres alternatives que la societat els hi ofereix. Els monitors també reben molt en aquestes experiències, també es fan grans en aquestes situacions i fan créixer la seva autoestima.

El fet d'estar fora de casa provoca la desaparició total dels espais de protecció de pares i de la societat en general. La colònia d’estiu s’autoabasteix i s’autoregula sense la participació i protecció habitual de la nostra vida diària. El fet d'aprendre a "viure amb menys" és un dels valors fonamentals que cal desenvolupar i reforçar en aquests moments tant complexes que vivim, i que els joves assimilin que poden viure amb menys sense perdre oportunitats ni capacitats, simplement integrant l’esperit de l’austeritat i l’estalvi allà on calgui, sense que això representi perdre qualitat de vida. La pròpia gestió del temps, el viure més per gaudir-lo, es posa en pràctica en les colònies, una espai on no es depèn tant del rellotge. La desconnexió digital és també un altre fet rellevant, substituint aquesta immediatesa d’informació a vegades poc rellevant o inclús de xafarderia per omplir-se de la riquesa del medi natural o de les activitats de colònies.

L’esforç, la convivència, la cohesió de l’equip, la solidaritat entre uns i altres, la cooperació, la socialització, són valors que es reforcen molt en les activitats de lleure. L’observació, “aprendre a observar” amb  paciència i serenitat, són altres valors que estan en poc ús actualment i que en moltes de les activitats de colònies es potencien de manera molt rellevant.

Fer colònies d’estiu és sens dubte una molt bona proposta educativa i de valor, amb l’afegit que ens fa una mica més coneixedors del nostre país.

Més informació i inscripcions per a les colònies d'estiu de la Fundació Pere Tarrés a www.peretarres.org/estiu 

Pere Vives
Cap d'Educació Ambiental de la Fundació Pere Tarrés

dimarts, 22 de març del 2016

Estalviar aigua sempre, no només quan hi ha mancança... Aquest és el propòsit



La Ruca. Autor: Miquel Jaumot
Avui celebrem el dia mundial de l’aigua. A casa vivim molts cops sense ser conscients de la dificultat que representa per a les societats humanes l’accés a l’aigua i no una aigua qualsevol, sinó una aigua potable i de qualitat.


Només quan hi ha períodes de sequera o algunes restriccions com les que vam patir algunes poblacions catalanes ara fa uns anys, ens vàrem sensibilitzar amb el tema i la resposta ciutadana va ser exemplar, arribant a ser Barcelona una de les ciutats europees amb el rècord de menys consum d’aigua per càpita el 2009 amb prop 108 l/persona/dia en tota l’àrea metropolitana.


Els canvis ambientals que s’albiren per al futur tendeixen a fer-nos pensar que el recurs de l’aigua de qualitat serà cada cop una qüestió més complexa i necessitada de grans inversions administratives, per garantir-ne la distribució i la qualitat i també d’una demanda de bons hàbits i comportaments a tota la població. Això ens obliga a saber que en temps de bonança, amb els pantans amb un cabdal raonable i  amb una innivació ja consolidada per enguany  i amb previsions de recursos d’aigua per un temps raonable, és quan hem de posar en marxa l’esperit d’estalvi i recuperació de l’aigua a les nostres llars, recordant que cal tancar les aixetes quan no cal que ragin innecessàriament, regar de manera controlada els nostres balcons i terrasses, pensar en aprofitar aigua de pluja potser? Concentrar les rentadores de plats i roba amb la capacitat adequada, no emprar el WC com a paperera, optar per la dutxa i no la banyera... Consells diaris i quotidians que fan possible que una ciutat com Barcelona pugui mantenir nivells de consum d’aigua per càpita que demostrin que som una societat sensible a la problemàtica i amb voluntat de saber disposar de manera racional aquest recurs tant preuat i necessari. 

La mitjana actual de consum  és de 120 litres aigua per càpita, el primer que ens cal fer és mirar la nostra factura i veure quants litres consumim a casa per persona, d’aquesta manera sabrem si estem per sobre o per sota d’aquets 120l de promig. En cas d’estar per sobre ens convindria posar en marxa accions d’estalvi i si estem per sota felicitar-nos vol dir que ens cal mantenir els hàbits que segurament ja tenim assumits. 


Estalviar aigua és feina de tots i el dia mundial de l’aigua és una bona ocasió per a recordar-ho, fer-ne la reflexió i revisar quines mesures prenem per a l’estalvi d’aigua.

Pere Vives 
Cap d'Educació Ambiental de la Fundació Pere Tarrés

divendres, 5 de juny del 2015

Dia Mundial del Medi Ambient

El dia 5 de juny se celebra cada any el Dia Mundial del Medi Ambient, aquesta és una festa que s’organitza des de l’any 1973  i va ser a la conferencia de les Nacions Unides del 1972 a Estocolm on es va definir com a celebració. Aquest dia Mundial pretén sensibilitzar la població mundial  en relació a les temàtiques ambientals, intensificant l’acció per un dia i l’acció política. Al final es pretén que les persones esdevinguin  persones actives en el desenvolupament de la sostenibilitat per tal de treballar per un món  més pròsper i segur.

En aquest dia es realitzen arreu del món moltes activitats i campanyes que, a través dels mitjans de comunicació, permeten donar a conèixer noves experiències i propostes de millora en la relació entre les persones i el seu entorn. Catalunya no és una excepció, des de l’administració pública i des de moltes entitats del tercer sector ambiental es recolzen iniciatives i activitats diverses, neteges d’espais, plantacions d’arbres, xerrades activitats formatives… tota classe d’accions que ajudin a la població a pensar en clau mediambiental per un dia per tal de traslladar a la seva vida quotidiana tots els valors que fan possible una major integració humana en el planeta. Des de la ciutat de Barcelona també es desenvolupa una àmplia oferta d’activitats des de la xarxa Barcelona +sostenible al llarg de tota la setmana,  dins de les propostes del compromís ciutadà per la sostenibilitat, es poden participar de moltes activitats  engrescadores, formatives i d’aprenentatge. 

Totes les activitats que es desenvolupen en favor del Medi Ambient es poden registrar en el mapa del Dia Mundial del Medi Ambient, de manera que és possible compartir amb altres la nostra  pròpia proposta, la que fem a casa amb la família, al barri, amb alguna entitat…

Si no tenim  opció a fer cap acció concreta també podem consultar l’abecedari de la A a la Z del Dia Mundial del Medi Ambient on podrem  recollir moltes idees del que un pot fer en favor del medi ambient, no només el dia 5 de Juny sinó tots els dies de la resta de la nostra  vida. Comencem ja i no ens aturem...

Enguany Italia és el país amfitrió del Dia Mundial del Medi Ambient i des de la ciutat de Milà a través de la Fira  Expo Universal 2015, de l'1 de maig al 31 d’octubre, i sota el lema “Alimentant el planeta, energia per a la vida” es desenvolupen propostes molt interessants.
  
En qualsevol cas tingueu aquest dia un moment per pensar que fa un cada dia en favor del medi ambient i si no apareix cap idea, comencem a reflexionar sobre què podem  fer en el futur, el medi ambient necessita també de la nostra aportació i dels nostres comportaments sostenibles.


Per un món millor “Actuem en favor del medi ambient”...

Pere Vives
Cap d'Educació Ambiental de la Fundació Pere Tarrés