El valor pedagògic de les activitats d'estiu

Les colònies i casals d'estiu són modalitats d’acció de lleure infantil i juvenil amb un alt valor pedagògic. El contacte directe, la descoberta de l’entorn i la possibilitat de comprendre la complexitat dels ecosistemes naturals combinats amb l’acció humana i les modificacions que impliquen aquesta convivència persones-natura, fan de les colònies uns espais i temps idonis per a l’aprenentatge. 

Els infants i adolescents que realitzen activitats com les colònies d’estiu de diversos dies de durada experimenten un progrés personal continu, especialment pel que fa al treball dels valors, capacitats, hàbits, actituds, de la millora de la relació amb els altres companys i companyes i amb l’entorn.  

Les colònies d'estiu ajuden a madurar als infants 

Les colònies d'estiu desenvolupen un programa d’activitats que, més enllà de ser més o menys exitós, són una aventura irrepetible que ajuda molt als infants, als adolescents i als joves en el seu procés de maduració personal i de desenvolupament propi. Les dificultats que ens imposa l’entorn i la diferència que esdevé respecte a la nostra quotidianitat, combinat amb la força dels lligams personals i de relació entre participants que s’estableixen, fan de l’experiència quelcom que mai s’oblida… Quan un es fa més gran i la feina ja no et permet gaudir d’aquestes activitats d’estiu, queda en algun racó d’alguna neurona cerebral aquella arribada al cim, la caminada nocturna, les ampolles als peus, les picades de mosquit horribles, aquell bivac sota els estels, aquella excursió on quedes tot moll i t’has d’espavilar. Poques experiències comunitàries permeten i enriqueixen tant amb situacions semblants que s’han d’afrontar i superar com les que ofereixen les propostes educatives de les activitats d’estiu.

Participar en unes colònies implica assumir responsabilitats com parar taula, ordenar l’habitació, fer-se el llit, netejar espais comuns… Els pares se sorprenen quan descobreixen que fan tot això amb il·lusió i sense discussió quan estan amb els monitors… Coses que a casa esdevenen a voltes impensables o sempre es fan amb mala gana i amb discussions intergeneracionals. Els infants, per tant, es reparteixen tasques, prenen decisions, comparteixen experiències més reeixides o menys, amb protagonisme i conduits per uns monitors i monitores d’edat a vegades força semblant a les seves, però que són joves que opten per un estiu de valor pedagògic i de compromís, davant d'altres alternatives que la societat els hi ofereix. Els monitors també reben molt en aquestes experiències, també es fan grans en aquestes situacions i fan créixer la seva autoestima.

El fet d'estar fora de casa provoca la desaparició total dels espais de protecció de pares i de la societat en general. La colònia d’estiu s’autoabasteix i s’autoregula sense la participació i protecció habitual de la nostra vida diària. El fet d'aprendre a "viure amb menys" és un dels valors fonamentals que cal desenvolupar i reforçar en aquests moments tant complexes que vivim, i que els joves assimilin que poden viure amb menys sense perdre oportunitats ni capacitats, simplement integrant l’esperit de l’austeritat i l’estalvi allà on calgui, sense que això representi perdre qualitat de vida. La pròpia gestió del temps, el viure més per gaudir-lo, es posa en pràctica en les colònies, una espai on no es depèn tant del rellotge. La desconnexió digital és també un altre fet rellevant, substituint aquesta immediatesa d’informació a vegades poc rellevant o inclús de xafarderia per omplir-se de la riquesa del medi natural o de les activitats de colònies.

L’esforç, la convivència, la cohesió de l’equip, la solidaritat entre uns i altres, la cooperació, la socialització, són valors que es reforcen molt en les activitats de lleure. L’observació, “aprendre a observar” amb  paciència i serenitat, són altres valors que estan en poc ús actualment i que en moltes de les activitats de colònies es potencien de manera molt rellevant.

Fer colònies d’estiu és sens dubte una molt bona proposta educativa i de valor, amb l’afegit que ens fa una mica més coneixedors del nostre país.

Més informació i inscripcions per a les colònies d'estiu de la Fundació Pere Tarrés a www.peretarres.org/estiu 

Pere Vives
Cap d'Educació Ambiental de la Fundació Pere Tarrés

Els nostres casals d'estiu.

Al Departament d’Escoles de la Fundació Pere Tarrés tenim molts clar que els interessos dels nens i nenes varien en funció de l’etapa evolutiva que tenen, per això, des de fa ja un temps, optem per a fer els casals amb 2 centres d’interès ben diferenciats, depenent de les edats. Tots sabem que els més menuts necessiten de la màgia de personatges fantàstics que els transportin a històries on desenvolupin la seva imaginació i creativitat.

A partir de 2n curs de primària cal motivar els nens i nenes de forma diferent, fent que participin  i creïn allò que se’ls proposa. Les noves tecnologies, els esports, el ball, el teatre, els medis de comunicació, són el dia a dia per a ells i han de formar part de la seva activitat diària.

Enguany les propostes que hem preparat són:

Per als més petits: A l’abordatge!

La Trixi “Pelapatates“ necessita capitanejar un grup de pirates dels d’abans, d’aquells amb mocador al cap i pantalons per sota del genoll. El seu pare ha desaparegut amb tota la seva tripulació i està cercant grumets que l’ajudin a rescatar-los. Però no serà fàcil, cada setmana tindran nous reptes i desafiaments. Si ho aconsegueixen, la Trixi investirà els nens i nenes com la primera promoció de pirates del segle XXI.

Per als grans: 1, 2, 3… ACCIÓ!

Els estudis Films & Clips estan buscant recursos per seguir fent cinema, doncs una banda de lladres els ha robat tot el material cinematogràfic dels estudis. Per aquest motiu, el seu productor necessita joves emprenedors que vulguin ser actors i actrius, directors/es, especialistes en so,... que s’atreveixin a fer un film per participar en el Festival Internacional Jove de Cinema (FIJC). Tots els participants hauran de presentar els seus propis curtmetratges.

I també tenim altres propostes:

Campus esportiu del Club Natació Montjuïc:

Situat a la muntanya de Montjuïc, una de les zones més privilegiades de Barcelona amb 70.000 m2 d’espais verds dedicats a l’esport, el Club de Natació Montjuïc i la Fundació Pere Tarrés hem preparat un casal esportiu en tota regla. Els infants i joves podran gaudir de moltes estones de lleure dinamitzades pels monitors/es de la Fundació Pere Tarrés, combinades amb activitats esportives com la natació, el waterpolo, el tennis o el futbol sala, instruïdes per tècnics esportius del Club Natació Montjuïc. A partir dels 13 anys podran tecnificar-se en esports.

Culturnautes:

Qui ha dit que la cultura i el lleure per a infants i joves estan malavinguts? El casal Culturnautes té la fórmula per compatibilitzar el fet d’aprendre amb el de passar-s’ho bé. La cultura també pot ser divertida, o vist de d’una altra vessant, el lleure també és educatiu. Interpretar el present  a través de les dades que ens envolten des de l’experimentació, la creativitat o l’animació és l'objectiu d'aquest casal que organitzem conjuntament el Centre de Cultura Contemporània de Barcelona i la Fundació Pere Tarrés.

Per accedir a tota l'oferta de Casals que hem organitzat per aquest estiu cliqueu aquí.

Cristina Padilla

Assessora Programes Educatius