Una oportunidad formativa y laboral en el sector de la animación turística

¿Por qué no hacer de la Animación Sociocultural y turística tu profesión?

Al estudiar el Ciclo Superior de Animación Sociocultural y Turística, se abre una ventana con una amplia gama de salidas profesionales, pudiendo llegar a trabajar como coordinador de servicios culturales, director de actividades de ocio infantil, puntos de información juvenil, animador de hoteles... posiciones variadas que representan la expansión de este sector y sus oportunidades laborales.

El auge del sector turístico ha llevado a considerar nuevas exigencias de formación para atender la alta demanada, así como el aumento de oportunidades laborales dentro de temáticas como la sostenibilidad, calidad, conocimiento e innovación, han sido motivos esclarecedores de la importancia de formaciones especializadas como el Ciclo de Animación Sociocultural y Turística para que los jóvenes interesados en este sector puedan ser preparados y encaminados a formar parte de centros, empresas e instituciones donde puedan prestar sus servicios.

Actualmente, se situa al sector turístico como uno de los motores de la economia catalana según el Consejo de Trabajo Económico y Social (CTESC) con el 11,1% del PIB catalán y con cerca del 12% de persones ocupades. El flujo turístico internacional en Cataluña recibe una cuota cercana al 2%, dato que debemos tener en cuenta para la valoración positiva de este sector como uno de los más destacados para encontrar empleo.

Ciclo Formativo de grado superior de Animación Sociocultural y Turística 

Según los últimos datos de inserción laboral de la Cámara de Comercio, de los estudiantes de grado superior, solo un 16% no tiene trabajo, mientras que el 48% trabaja en la actualidad o trabaja y estudia simultáneamente, y por último, un 36% continúan formándose.  Estos datos son llamativos a la hora de valorar estudiar un ciclo formativo de grado superior.

La finalidad del CFGS de Animación Sociocultural y Turística es ofrecer una formación especializada y adecuada tanto para las empreses del sector, como para los estudiantes y trabajadores ocupados y desocupados.

La Fundación Pere Tarrés propone un modelo pedagógico centrado en una formación teórico-práctica sólida, con gran parte del tiempo dedicado a la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos. En el Ciclo Formativo de Grado Superior de Animación Sociocultural y Turística, la formación basada en la experiencia directa guiada por profesionales del sector, se convierte en uno de los puntos más importantes a tener en cuenta para la especialización y la calidad formativa del estudiante y futuro profesional.

Para poder afianzar lo aprendido, la Fundación proporciona una formación basada en potenciar competencias y capacidades relacionades con la resolución de conflictos, los idiomes, la creatividad, la planificación y el control de calidad.

Sesiones informativas

David Dominguez Arus 

Coordinador General de Cicles Formatius i docent a la Fundació Pere Tarrés

Treballar en l'animació turística, un sector amb alt índex d'inserció laboral

El Consell de Treball Econòmic i Social (CTESC), en la seva darrera publicació sobre les necessitats formatives del sector turístic, defineix el sector turístic com un dels motors de l’economia catalana amb prop del 11,1% del PIB català i prop d’un 12% de les persones ocupades. No és una dada gens menyspreable que Catalunya rebi una quota propera al 2% dels fluxos turístics internacionals cada any.

D’altra banda, el mateix CTESC destaca  també que, durant els anys més forts de la crisi econòmica, el sector turístic ha estat “un dels escassos factors de creixement de l’economia espanyola i catalanes”.

Dades com aquesta permeten afirmar que Catalunya és una destinació turística madura, amb un territori divers, que ofereix una gran riquesa cultural, històrica i natural que conforma una diversitat d’atractius per a un sector que apunta a noves exigències i oportunitats d’ocupació: sostenibilitat, qualitat, coneixement i innovació. Necessitats per a seguir fomentant el creixement i la competitivitat en una economia global que busca vèncer l’estacionalitat.

Cicle Formatiu de Grau Superior d’Animació Sociocultural i Turística 

La finalitat del CFGS d’Animació sociocultural i turística és oferir una formació adequada tant a les necessitats de les empreses com a les dels treballadors ocupats i desocupats.

Des de la Fundació Pere Tarrés oferim una sòlida formació teòrica i -en el seu format dual- la garantia que suposa un aprenentatge fet des de la pràctica i l’experiència (atenent una de les demandes del propi sector). D’aquesta manera formem els nous professionals en competències relacionades amb els idiomes, la gestió dels conflictes, la resolució de problemes, la iniciativa, la creativitat, sense deixar de banda la planificació, l’organització i el control de qualitat.

Uns estudis que, a més a més, permeten una incorporació laboral en el sector de l’animació sociocultural treballant com a coordinador de serveis culturals, coordinador comunitari, director d’activitats de lleure infantil i juvenil, director d’albergs, colònies i campaments, animador/a d’hotels, espectacles i/o activitats recreatives, punts d’informació juvenil...

Sessions informatives

David Dominguez Arus 

Coordinador General de Cicles Formatius i docent a la Fundació Pere

Treballar amb persones en situació de dependència, un èxit laboral

Quin és l’estat actual del sector de l’atenció a persones en situació de dependència a l’estat espanyol?

Veiem algunes de les dades de l’ Observatorio del sector de la dependència, a l’any 2006 hi havia 272.240 places residencials per a persones en situació de dependència a tot l’estat i a principis de l’any 2014  van augmentar fins a les  351.548 places, un 130% més de places.

A més, d’entre totes les comunitats autònomes, Catalunya (89,7%) és la que té un índex d’ocupació més elevat d’aquestes places residencials; molt  per sobre de comunitats com les illes Canàries (66,1%) o les Balears (59,1%). Alhora, és la que més precisa de l’obertura de nous centres.

Les dades referents al serveis d’atenció en el domicili es situen, a inicis del 2014, en 433.386 usuaris; fet que suposa un increment de més de 75.000 persones des de l’any 2006.

Si hi afegim dades referents a l’àmbit de la Teleassistència (amb un creixement que voreja el 9,2%) podrem entendre perquè entre els anys 2007 i 2013 el sector de la dependència va generar prop de 200.000 llocs de treball malgrat l’inici de la crisi l’any 2008.

Treballar amb persones dependents, un sector de futur

Treballar amb persones en situació de dependència, és doncs un sector de futur que, tot i les dificultats en l’aplicació de les diverses polítiques, continuarà a l’alça en els propers anys demanant treballadors ben formats i acreditats.

El CFGM d’Atenció en persones en situació de dependència permet adquirir una sòlida formació als futurs treballadors que el sector necessita incorporar.  Aquest cicle combina una formació teòrica propera a les 1.300 h -superior a la dels certificats de professionalitat- amb un aprenentatge pràctic que –en el cas de la nova formació professional dual- pot adquirir-se treballant directament en una entitat-empresa del sector i que, gràcies a les mesures flexibilitzadores, permet el reconeixement de l’experiència professional,  de formacions anteriors i si s’escau l’adaptació de la presència a l’aula...

Cicle Formatiu: Atenció a persones en situació de dependència 

D’aquesta manera, des del món educatiu, per tal de treballar eficaçment amb persones en situació de dependència i donar resposta a una demanda humana, social i laboral, estem formant professionals amb valors que puguin ocupar-se atenent gent gran o amb discapacitat física, psíquica o sensorial, tant en l’àmbit domiciliari com en l’àmbit institucional,  a fi i efecte de mantenir i millorar la seva qualitat de vida: realitzant activitats assistencials, sociosanitàries, psicosocials i de suport a la gestió domèstica, aplicant mesures, normes de prevenció i seguretat,…

Professionals que treballin amb persones en situació de dependència podran desenvolupar tasques com les de governant/a d’equipaments, d’auxiliar responsables de planta en residències, auxiliars d’ajuda en domicilis, en educació especial, d’assistents personals o de teleoperadors de teleassistència.

Pròximes sessions informatives

David Dominguez Arus 

Coordinador General de Cicles Formatius i docent a la Fundació Pere Tarrés

Busco Feina! Dos cicles formatius amb alt índex d’inserció laboral

La Fundació Pere Tarrés engega dos nous cicles formatius: de Grau Superior (Animació sociocultural i turística) i de Grau Mitjà (Atenció a persones en situació de dependència).

Unes formacions orientades a treballar al servei de les persones i de la comunitat, bé atenen situacions de dependència o promovent el desenvolupament de les persones i dels grups, en un territori, amb la participació i  l’educació no escolar. Per a capacitar aquests professionals optem per una metodologia integral que afavoreixi l’autoconeixement, els continguts sòlids, la reflexió des de la pràctica i el treball amb altres, amb una visió humanista de la persona, i acompanyants amb tutories individuals i grupals.

Les pràctiques es podran fer en més de 200 empreses i entitats

Busques feina? Aquest tipus de formació és molt adequada per a persones amb expectatives d'èxit laboral, perquè coneixen el camp d'actuació del sector sociocultural i  turístic o de les persones amb situació de dependència, i sobre tot, perquè volen estudiar una formació de qualitat on la pràctica és fonamental i la manera més efectiva per aconseguir trobar feina.

La formació dual és un dels eixos centrals del nostre model formatiu, tant en el cicle d’animació sociocultural i turística com el d’atenció a persones en situació de dependència. Aquest model esdevé clau en la capacitació  del alumne ja que des del segon any acadèmic, et permet treballar a una organització o entitat. És la primera vegada a Catalunya que s’ofereix aquestes formacions on es complementen els aprenentatges a l’aula amb els aprenentatges pràctiques a les entitats i  les organitzacions. A més, un avantatge és que l’alumne disposarà  d’un contracte de treball, beca o acord de voluntariat, sempre en funció de les places disponibles. La Fundació Pere Tarrés té subscrits més de 200 convenis de pràctiques signats amb entitats que seran la base per a aquest model. A més de disposar de la titulació exigida, els propis docents tenen molta experiència en el món professional, i sovint continuen en actiu.  Per facilitar la inserció laboral, l’alumne disposarà d’una borsa de treball activa que en els darrers anys ha inserit més del 60% dels alumnes de formació ocupacional.

El projecte de cicles formatius de la Fundació Pere Tarrés, a més a més, vol aprofundir en les mesures flexibilitzadores de la conselleria d’Ensenyament. Els alumnes poden sol·licitar informació sobre convalidacions de la part lectiva dels cicles, sempre que hagin obtingut un Certificat de Professionalitat o que disposen d’experiència i formació amb les condicions d’accés fixats per la normativa. Les convalidacions es valoraran individualment, depenent del cas de cadascú. D’altra banda, la nostra proposta ofereix una visió internacional que a més vol facilitar la mobilitat dels estudiants.

Formació al llarg de la vida i alt índex d’inserció laboral

El sector d’atenció a les persones en situació de dependència és un dels que genera més llocs de feina en els últims anys, segons un informe d’ACRA-ESADE del sector, dades del juliol de 2014.

I segons un article de El País publicat el 7 d’abril de 2015 “el tercer sector amb major creació de llocs de treball en termes porcentuals és el d’activitats artístiques, creatives i de l’entreteniment, un sector vinculat a la cultura i al turisme.”

Són dos sectors que generen ocupació i pels quals es necessiten formacions específiques amb les que aconseguir un alt índex d’inserció laboral.

La formació humana i professional inicial sòlida que permeti una bona inserció laboral és la base de la proposta dels cicles formatius de la Fundació, però que es complementarà en el futur amb formació continua, sempre indispensable per a tots els professionals, o fins i tot amb l’accés als estudis universitaris de grau que ofereix la nostra institució a través de la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés de la Universitat Ramon Llull. Aquest itinerari és fonamental per a l’acompanyament a llarg termini i el creixement professional i personal.

Si vols més informació, aquí pots inscriure’t a les sessions informatives.

Rafael Ruiz de Gauna

Director de Relacions Institucionals, Formació i Consultoria de la Fundació Pere Tarrés

Els Cicles Formatius: una nova eina per potenciar les capacitats dels professionals

A partir del mes de setembre la Fundació Pere Tarrés posa en marxa dos nous cicles formatius: de Grau Mitjà (atenció a persones en situació de dependència) i de Grau Superior (Animació sociocultural i turística) per donar resposta al nou escenari de reconeixement i flexibilitat que ofereix el  sistema de formació professional, amb una forta interconnexió entre la formació ocupacional (ara Certificats de Professionalitat) i la formació reglada (Cicles Formatius), reconeixent els aprenentatges adquirits per les formacions continues i per l’experiència professional i de voluntariat.

Volem oferir una formació amb els valors humanistes cristians que ens són propis, que desenvolupi les potencialitats de les persones, i que combini les dimensions del ser (identitat personal i professional), del saber (coneixements), del saber fer (competències pràctiques), i del conviure (relació amb els altres enriquidores i amb l’entorn). Per afavorir aquest treball hi haurà tutories individuals i grupals, que  permeten oferir una formació integral.

Les pràctiques es podran fer en més de 200 empreses i entitats

Altres  eixos centrals del model formatiu que proposem són la relació permanent amb les entitats i empreses contractadores, oferint per primera vegada a Catalunya la formació dual en aquests Cicles que combina els aprenentatges a l’aula amb els aprenentatges realitzats a les organitzacions on l’alumne disposarà  d’un contracte de treball, beca o acord de voluntariat. La Fundació Pere Tarrés té signats més de 200 convenis de pràctiques que seran la base per a aquest model. Els propis docents a més de disposar de la titulació exigida, tenen experiència en el món professional, i en molts casos continuen en actiu.  A més, l’alumne disposarà d’una borsa de treball molt activa que en els darrers anys ha inserit més del 60% dels alumnes de formació ocupacional.

Formació al llarg de la vida i alt índex d’inserció

El projecte de cicles  de la Fundació Pere Tarrés vol aprofundir en les mesures flexibilitzadores dictaminades per la conselleria d’Ensenyament, i oferir als alumnes que ja han obtingut el Certificat de Professionalitat corresponent, o que disposen d’experiència i formació amb els requisits d’accés fixats per la normativa, poder complementar la seva formació per obtenir un Cicle Formatiu.

En un context de profunds canvis tecnològics i de globalització, fins i tot en els models d’atenció a les persones, la nostra formació oferirà una visió internacional facilitant la mobilitat dels estudiants, així com un coneixement de les eines tecnològiques en constant evolució al servei de la qualitat de vida de les persones dependents.

Més endavant, des de la Fundació Pere Tarrés tenim previst impulsar la formació a distància per a aquests Cicles Formatius, facilitant que els alumnes puguin escollir la modalitat que més s’ajusti al seu estil d’aprenentatge i al seu ritme personal, laboral o familiar.

La proposta de la Fundació ofereix una formació humana i professional inicial sòlida que permeti una bona inserció laboral, però que es complementa en el futur amb formació continua, o fins i tot amb l’accés als estudis universitaris de grau que ofereix la nostra institució a través de la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés de la Universitat Ramon Llull. És, per tant, un itinerari d’acompanyament a llarg termini per al  creixement professional i personal.

Rafael Ruiz de Gauna

Director de Relacions Institucionals, Formació i Consultoria de la Fundació Pere Tarrés