Què vol dir treballar per projectes? Significa que
cada persona i cada grup és protagonista de la seva pròpia educació. Els
infants aprenen a partir de les seves pròpies motivacions, són ells mateixos
els qui es qüestionen un tema que volen investigar i conèixer, es plantegen
dubtes sobre el què saben i el què no, busquen informació que prèviament s’han
repartit per grups, i quan ja tenen la informació que buscaven, fan una posada
en comú.
Treballant sobre
projectes els infants o joves aprenen, es proposen reptes que cal superar,
descobreixen quines són les seves capacitats més desenvolupades i en quines cal
aprofundir. A més, desenvolupen noves habilitats, interessos i inquietuds que segurament fins aquell moment mai s’havien plantejat. Amb la metodologia del
projecte aprofundim en els coneixements relacionats amb aprendre a prendre
decisions, tractar i transmetre la informació i avaluar els propis
aprenentatges.
El paper dels educadors
és molt important: han de preveure els possibles continguts a treballar, han de
promoure la participació de tots els membres del grup, ajudar en la cerca i
tria de la informació, acompanyar en l’avaluació i analitzar-ne el procés que
s’ha dut a terme.
Quins passos hem de
seguir quan treballem per projectes?
1. Buscar i seleccionar el tema a treballar.
2. Plantejar què se sap i què es vol conèixer.
3. Estipular un ordre a seguir o un guió.
4. Organitzar el treball entre els membres del grup.
5. Buscar la informació i posar-la en comú.
6. Fer alguna cosa amb tot el què s’ha trobat: exposició,
tasca, activitat...
7. Avaluar i prendre consciència d’allò que s’ha fet i
perquè. A vegades aquest darrer punt pot fer que s’obrin noves línies a
treballar.
Docent tutora de lleure educatiu a Formació Consultoria i Estudis de la Fundació Pere Tarrés.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada